3月9日下午，uefa euro 2024 qualifying召开了以“务实学业，新学期书写新篇章”为主题的班主任工作经验交流会。学院院长郝如江、副院长崔亮和各位班主任参加，旨在相互交流先进经验，取长补短，促进班主任工作能力的全面提高，从而助力学生学业水平的提升，赋能学院整体学生工作质量的提高。

        崔亮副院长首先对上学期各位班主任的工作情况进行了总结，充分肯定了大家在上学期取得的成绩，得到了学生们的普遍认可，同时也指出了目前存在的主要问题，并针对问题和不足提出了新学期的工作重点和具体抓手。

        接下来各位班主任对学风问题展开了讨论，就自己的工作经验进行了分享。大家认为学风出现下滑的主要原因有：从龙山校区搬迁到校本部，面对新环境有一个适应过程，校本部的热闹嘈杂对学生内心的宁静会产生负面影响；大学生活进入第二年，在宽松的环境下，部分学生自我要求降低；长期的疫情防控、活动限制对学生的学习热情产生一定影响。刘永强谈到，寒假里让学生们在钉钉群进行运动、做家务等内容的打卡，开学后进行总结和奖励，同时让大家分享个人感悟。本学期将制定21天行为改变计划，同时多设立各种名目的奖项，鼓励学生激发学习动力。刘闯假期里与辅导员一起开了线上班会，本学期要求学生以宿舍为单位进行学习和自习。曹京亚加了每个宿舍长的微信，跟学生讲解了培养方案，对学业相关问题进行了答疑。苏珊要了家长的联系方式，加强家校沟通，告诫学生增强执行力，不要将问题积累到大四。各位班主任提出了相应的举措，如对成绩较差或成绩大幅度下降的学生进行一对一谈心、指导；鼓励成绩优秀的学生对成绩差同学开展传帮带；凡事预则立，要求每位学生近期制定本学期的学习目标计划书等等。

        最后，郝如江院长进行总结讲话，对班主任今后的工作提出两点建议：第一、向下有底线思维，工作重心向成绩较差的学生倾斜，给予其更多的关心、关注、关怀，确保每一位学生不掉队；第二、向上要追求卓越，鼓励成绩较好的学生多参加各项活动尤其是科创竞赛等，不断提升个人能力，站到更高的舞台去完善和展示自我。